Peran apa yang dapat dimainkan sekolah untuk mengakhiri kekerasan dan pelecehan seksual? | Berita Pendidikan

Kapan aman bagi seorang wanita untuk berjalan sendiri ke rumah di malam hari tanpa ancaman penyerangan atau lebih buruk dari pria? Dan kapan kita sampai pada saat semua wanita aman dari pasangannya di rumah sendiri? Kapan sekolah dan tempat kerja akan bebas dari kekerasan berbasis gender? Bagaimana kita dapat menggunakan kekuatan pendidikan untuk mengubah norma-norma ini?

Hanya dalam kurun waktu beberapa bulan, kita telah diingatkan kembali betapa rentannya perempuan terhadap kekerasan dan pelecehan. Pembunuhan tragis Sarah Everard di Inggris diikuti oleh penembakan tidak masuk akal terhadap enam wanita Asia Amerika di negara bagian Georgia. Pada bulan Februari, 317 siswi Nigeria diculik dari sekolah asrama mereka di negara bagian Zamfara di barat laut. Di India, ketika orang-orang masih terhuyung-huyung dari pemerkosaan geng September 2020 dan kematian berikutnya dari seorang wanita Dalit berusia 19 tahun di distrik Hathras di Uttar Pradesh, seorang hakim mahkamah agung di New Delhi menyebabkan kemarahan setelah dia dikutip bertanya kepada seorang menuduh pemerkosa apakah dia akan menikahi korbannya yang berusia sekolah. Di Australia, mantan pegawai pemerintah Brittany Higgins mengatakan dia diperkosa oleh seorang kolega pria di kantor menteri pada tahun 2019.Sementara itu, ada laporan bahwa staf pemerintah pria telah membuat grup Facebook sehingga mereka dapat membagikan video tindakan seks yang dilakukan di Parlemen di Canberra.

Kekerasan dan serangan seksual terhadap anak perempuan dan perempuan lebih umum dari yang kita kira. Secara global, sekitar 1 dari 3 wanita pernah mengalami kekerasan fisik atau seksual dalam hidup mereka.

Di halaman Instagram Everyone’s Invited, sebuah kampanye online melawan budaya pemerkosaan yang didirikan di Inggris, lebih dari 15.000 akun kekerasan dan pelecehan seksual telah dibagikan oleh anak perempuan dan laki-laki. Sungguh mengejutkan betapa banyak kisah yang terjadi di lembaga pendidikan. Begitu meresahkan dan banyak sekali kesaksian yang oleh surat kabar menyebut satu sekolah sebagai “sarang kekerasan seksual”.

Di Australia, gerakan serupa dimulai pada pertengahan Februari, setelah Chanel Contos yang berusia 23 tahun bertanya kepada teman-temannya apakah mereka telah diperkosa atau dilecehkan secara seksual ketika mereka bersekolah di sekolah swasta Sydney. Survei tersebut berubah menjadi petisi dan sekarang menjadi gerakan, dengan ribuan orang mengadvokasi pendidikan izin yang memadai di sekolah-sekolah Australia.

Yang jelas dari postingan ini adalah besarnya kebingungan seputar masalah persetujuan – prinsip dasar kesetaraan gender dan hubungan yang sehat. Mengapa anak perempuan dan laki-laki muda begitu tidak yakin tentang apa itu hubungan suka sama suka, kapan tindakan tertentu sesuai dan kapan tidak?

Jelas ada sesuatu yang tidak beres. Kita dapat menyalahkan perkembangan media sosial dan situs pornografi yang diakses anak-anak berusia 8 tahun, tetapi pada akhirnya, insiden ini mencerminkan kurangnya diskusi seputar hubungan seksual. Solusinya bukanlah aplikasi persetujuan yang diusulkan oleh seorang perwira tinggi polisi di Australia, melainkan pendidikan seksual komprehensif di sekolah – mulai dari usia dini.

Kelas pendidikan seksualitas yang komprehensif sangat penting dalam membekali anak perempuan dan laki-laki dengan keterampilan yang mereka butuhkan untuk membuat pilihan yang bertanggung jawab dalam hidup mereka. Ini mengajarkan mereka bagaimana menegosiasikan ketentuan aktivitas seksual mereka, apa yang harus dilakukan jika ada tekanan seksual dari seseorang, untuk memahami pentingnya persetujuan dan juga bagaimana melawan tekanan teman sebaya untuk menerima kekerasan. Ini mempromosikan sikap di antara siswa yang didasarkan pada pemahaman dan saling menghormati – dasar dari hubungan yang baik.

Tetapi pendidikan seksual komprehensif tidak diajarkan di mana-mana. Di Inggris, baru tahun lalu sekolah dasar diwajibkan untuk mengajarkan pendidikan hubungan, yang mencakup informasi tentang pubertas dan cara menjaga keamanan saat online. Di Australia, tidak ada model pendidikan persetujuan nasional dan banyak sekolah berhenti mengajar anak-anak tentang topik ini pada usia 15 atau 16 tahun – ketika mereka sangat membutuhkan informasi ini.

Australia dan Inggris harus melihat ke negara berkembang untuk menemukan contoh inovatif yang telah berhasil mengatasi kekerasan dan pelecehan seksual di antara siswa di dalam dan di luar sekolah.

Ledakan demografis di beberapa bagian Afrika dan Asia, ditambah dengan lonjakan infeksi HIV / AIDS pada tahun 1990-an, memaksa banyak pemerintah menemukan cara untuk mengatasi kehamilan dini dan penyakit menular seksual. Dalam melakukan itu, mereka harus merancang program yang menangani norma-norma gender yang tidak setara yang mengakar di masyarakat yang berbahaya bagi anak perempuan dan perempuan. Banyak dari program ini berfokus pada bagaimana memberdayakan perempuan muda untuk mengatakan tidak pada seks atau bagaimana menegosiasikan penggunaan kondom.

Di Kenya misalnya, sebuah LSM bernama No Means No Worldwide, telah menyelenggarakan kelas persetujuan di mana anak perempuan diajar untuk mengatakan “Tidak” dan dilatih untuk membela diri. Sementara itu, remaja laki-laki juga dilatih untuk memiliki cara pandang yang berbeda tentang gender dan mengadopsi maskulinitas yang lebih positif. Dimana kelas telah diajarkan, kejadian pelecehan seksual telah menurun hingga 50 persen.

Sebuah LSM yang berbasis di Brazil bernama Promundo menjalankan program yang kuat yang melibatkan laki-laki muda dan telah berhasil mengubah norma-norma kekerasan terkait maskulinitas melalui pertemuan partisipatif.

Berbagai aspek program ini telah dilaksanakan di 26 negara di dunia. Evaluasi yang dilakukan setelahnya di delapan negara Afrika, Asia, Amerika Latin, dan Eropa Tenggara menunjukkan perubahan positif dalam sikap tentang kesetaraan gender dan perilaku yang dilaporkan sendiri seperti komunikasi pasangan, kekerasan, penggunaan kondom, dan pengasuhan.

Ketika siswa dilibatkan dalam perencanaan dan pelaksanaan, intervensi untuk mencegah kekerasan di sekolah dan pelecehan seksual dapat menjadi lebih efektif. Proyek Save the Children’s Violence Free Schools di Afghanistan melibatkan pembentukan komite perlindungan anak, asosiasi orang tua-guru-siswa, dan dewan siswa di setiap sekolah.

Pendidikan seksual juga tidak perlu menjadi kelas yang berdiri sendiri. Ini dapat masuk ke dalam kurikulum yang ada atau bahkan dalam kegiatan ekstrakurikuler seperti A Right to Play, program berbasis sekolah di Hyderabad, Pakistan, yang menggunakan olahraga dan permainan untuk memberdayakan siswa untuk mengurangi kekerasan di sekolah dan mengubah norma gender yang tidak setara. Sejauh ini, program tersebut telah menjangkau 8.000 anak di 40 sekolah negeri dan mengakibatkan penurunan korban sebaya sebesar 33 persen di antara anak laki-laki dan 59 persen di antara anak perempuan.

Persetujuan bisa diajarkan. Di samping pentingnya pendidikan orang tua di rumah, sekolah juga memainkan peran penting dalam mengajarkan siswa perbedaan antara hubungan yang baik dan buruk, seberapa kritis persetujuan itu dan pentingnya kesetaraan gender. Masalah-masalah ini perlu ditangani sejak dini. UNESCO telah mengembangkan panduan teknis untuk pemerintah dan merekomendasikan bahwa beberapa konsep seputar hubungan yang sehat dan tidak sehat harus dimulai sejak usia lima tahun.

Jika percakapan dimulai cukup awal, percakapan dapat memberdayakan semua orang, terutama anak perempuan. Mereka dapat mengubah norma – seperti maskulinitas beracun – yang mendorong kekerasan berbasis gender dan membantu menciptakan budaya tanpa kekerasan. Pendidikan seks dapat secara efektif mendorong siswa untuk merefleksikan bias dan peran mereka sendiri dalam masyarakat.

Pendidikan seks mencegah eksploitasi dan kekerasan seksual dan merupakan kepentingan semua orang. Jika sekolah tidak secara aktif membentuk percakapan seputar seks dan hubungan, anak muda akan terus beralih ke internet sebagai satu-satunya sumber informasi. Kita tidak bisa terus membiarkan itu terjadi.

Pandangan yang diungkapkan dalam artikel ini adalah milik penulis dan tidak mencerminkan sikap editorial Al Jazeera.

.